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“GI-3000液相色谱互动教学实训系统GI深圳通用”参数说明
| 是否有现货： | 是 | 加工定制： | 是 |
| 品牌： | GI通用仪器 | 类型： | 高压液相色谱 |
| 测量范围： | 0.001-10mL/min | 测量对象： | 食品、药品、环保材料 |
| 控温范围： | 5-85度 | 尺寸： | 420*510*160（mm） |
| 重量： | 90kg | 型号： | GI-3000 |
| 规格： | 四元低压自动进样 | 商标： | GI通用仪器 |
| 产量： | 500 |
“GI-3000液相色谱互动教学实训系统GI深圳通用”详细介绍
GI-3000 液相色谱互动教学实训系统
一、产品简介：
液相色谱互动教学实训系统是一个由多达二十套液相色谱仪与多媒体教学管理系统组成的互动式实训教学平台，它将真实液相色谱仪、虚拟仿真软件、互动教学监控三大系统有机结合于一体，虚实结合，以实为主，以虚补实，教学课件生动（3D仿真动态课件：动态虚拟液相原理、系统组成、内部构造、功能及工作过程，动态虚拟仪器的基本操作、软件的数据处理、数据分析报告。虚拟仿真实验：虚拟仿真样品实操的全过程，从拿到虚拟样品开始，虚拟选择检测标准、虚拟选择实验仪器、器材、试剂等各种相关本次实验材料，虚拟进行前处理，虚拟进行液相仪器的参数设置与操作，进而虚拟生成色谱报告，虚拟操作完成实验的全部过程）。通过“形象展现抽象”、“虚拟弥补现实”、“虚拟指导现实”，让学生对液相原理、结构、实验方法、操作、规则有深入的学习了解，让学生大胆动手、放心实验，有了快乐、创新与自信，为实操打下良好基础。现实液相系统，集中互动式实训，学生人人动手，相互激发启发，教学师生互动、问题统一讲解（教师在中控台可同时或轮流监看所有学生的的屏幕操作，学生屏幕可切换到大屏幕），避免重复指导。增加个性化辅导。教学系统把实验教学理念、教学资源、师生要素优化整合，集实验演示、互动学习、综合评测于一体。将虚拟课件、仿真实验与实训操作有机结合，让学生全面、快速地掌握液相色谱仪的操作使用与维护。促进学生能力与素质的全面提高。
二、系统构成
全套系统由三部分组成：
1、液相色谱仪系统（含电脑）N套（系统主体实体部分）
2：虚拟仿真实验教学系统（系统仿真软件部分）
3：互动教学管理系统（多媒体网络控制部分）
三、系统功能：
第一部分：液相色谱仪系统功能简介
GI-3000-14四元低压梯度液相色谱仪 产品简介四元低压梯度液相色谱仪GI-3000-14,系统由自动进样器、四元梯度高压恒流泵、柱温箱、UV紫外检测器四单元部分以及功能强大的色谱软件所组成。目前国产液相，仅本公司紧跟国际最新技术，推出了高性能双直线电机驱动的恒流泵（waters,2695方案），不要缓冲器和梯度混合器，尽可能地减少故障点，可提高系统性能极其使用的可靠性、稳定性和耐用性。【查新报告编号：201636000L260325 查新机构：教育部科技查新工作站（L26）】
第二部分：虚拟仿真实验教学系统功能简介
1、3D教学课件软件功能：
a、虚拟仿真液相色谱原理及分析的3D动态课件
b、液相色谱仪系统硬件组成及内部构造和功能的动态虚拟
c、仪器的基本操作的动态虚拟
d、软件的数据处理和数据分析报告的动态虚拟
e、定性和定量分析案例的动态虚拟
2、虚拟仿真实验软件功能：
虚拟仿真样品实操的全过程：学生可以从拿到虚拟样品开始，虚拟选择检测标准、虚拟选择实验仪器、器材、试剂等各种相关本次实验材料，虚拟进行前处理，虚拟进行液相仪器的参数设置与操作，进而虚拟生成色谱报告，虚拟操作完成实验的全部过程。
第三部分：互动教学管理系统功能简介
这部分由讲台中控多媒体系统、千兆局域网硬件系统部分与软件组成，课堂同步播放功能、课堂互动教学功能、多屏幕监测管理功能
四、产品的四大创新特点：
创新点一：虚实结合采用真实液相与虚拟仿真双系统教学实训，以实为主、以虚补实、以虚助实，虚实结合。3D动态虚拟教学课件、互动式虚拟仿真实验。弥补了实体液相仪器的不足之处。
创新点二：集中互动集中互动式实训教学，激发学生学习兴趣，减少教师重复指导，增加师生深层次交流。
创新点三：看学考于一体：虚拟仿真实验，把演示、学习与评测三个环节有机结合，加上试错、评测功能，培养学生大胆创新、快乐学习。
创新点四：仪器结构与动态原理结合展示：在仪器结构上看动态原理、工作流程，生动逼真，让学生更加容易理解液相工作原理、工作过程。
五、项目实施成效：
成效一：通过“液相色谱互动教学实训系统”实验教学模式，集中互动式教学实训，提高了老师的教学效率，激发了学生的实验热情，加快提高了学生的实验动手能力。促进了学生科学实验与仪器维护能力与素质的全面培养。
成效二：虚拟仿真实验，虚实结合，减少了耗材的使用与损耗，降低了实验仪器损坏的机会。
成效三；实验教学主讲老师编制节省50%以上，节省的编制用于课程建设与实验室建设、以及教研与科研，利于产生更多改革成果，推动实验教学持续发展。
成效四：该系统平台是学校形象工程，不仅利于学生就业分配，更利于学校招生工作的开展。
一、产品简介：
液相色谱互动教学实训系统是一个由多达二十套液相色谱仪与多媒体教学管理系统组成的互动式实训教学平台，它将真实液相色谱仪、虚拟仿真软件、互动教学监控三大系统有机结合于一体，虚实结合，以实为主，以虚补实，教学课件生动（3D仿真动态课件：动态虚拟液相原理、系统组成、内部构造、功能及工作过程，动态虚拟仪器的基本操作、软件的数据处理、数据分析报告。虚拟仿真实验：虚拟仿真样品实操的全过程，从拿到虚拟样品开始，虚拟选择检测标准、虚拟选择实验仪器、器材、试剂等各种相关本次实验材料，虚拟进行前处理，虚拟进行液相仪器的参数设置与操作，进而虚拟生成色谱报告，虚拟操作完成实验的全部过程）。通过“形象展现抽象”、“虚拟弥补现实”、“虚拟指导现实”，让学生对液相原理、结构、实验方法、操作、规则有深入的学习了解，让学生大胆动手、放心实验，有了快乐、创新与自信，为实操打下良好基础。现实液相系统，集中互动式实训，学生人人动手，相互激发启发，教学师生互动、问题统一讲解（教师在中控台可同时或轮流监看所有学生的的屏幕操作，学生屏幕可切换到大屏幕），避免重复指导。增加个性化辅导。教学系统把实验教学理念、教学资源、师生要素优化整合，集实验演示、互动学习、综合评测于一体。将虚拟课件、仿真实验与实训操作有机结合，让学生全面、快速地掌握液相色谱仪的操作使用与维护。促进学生能力与素质的全面提高。
二、系统构成
全套系统由三部分组成：
1、液相色谱仪系统（含电脑）N套（系统主体实体部分）
2：虚拟仿真实验教学系统（系统仿真软件部分）
3：互动教学管理系统（多媒体网络控制部分）
三、系统功能：
第一部分：液相色谱仪系统功能简介
GI-3000-14四元低压梯度液相色谱仪 产品简介四元低压梯度液相色谱仪GI-3000-14,系统由自动进样器、四元梯度高压恒流泵、柱温箱、UV紫外检测器四单元部分以及功能强大的色谱软件所组成。目前国产液相，仅本公司紧跟国际最新技术，推出了高性能双直线电机驱动的恒流泵（waters,2695方案），不要缓冲器和梯度混合器，尽可能地减少故障点，可提高系统性能极其使用的可靠性、稳定性和耐用性。【查新报告编号：201636000L260325 查新机构：教育部科技查新工作站（L26）】
第二部分：虚拟仿真实验教学系统功能简介
1、3D教学课件软件功能：
a、虚拟仿真液相色谱原理及分析的3D动态课件
b、液相色谱仪系统硬件组成及内部构造和功能的动态虚拟
c、仪器的基本操作的动态虚拟
d、软件的数据处理和数据分析报告的动态虚拟
e、定性和定量分析案例的动态虚拟
2、虚拟仿真实验软件功能：
虚拟仿真样品实操的全过程：学生可以从拿到虚拟样品开始，虚拟选择检测标准、虚拟选择实验仪器、器材、试剂等各种相关本次实验材料，虚拟进行前处理，虚拟进行液相仪器的参数设置与操作，进而虚拟生成色谱报告，虚拟操作完成实验的全部过程。
第三部分：互动教学管理系统功能简介
这部分由讲台中控多媒体系统、千兆局域网硬件系统部分与软件组成，课堂同步播放功能、课堂互动教学功能、多屏幕监测管理功能
四、产品的四大创新特点：
创新点一：虚实结合采用真实液相与虚拟仿真双系统教学实训，以实为主、以虚补实、以虚助实，虚实结合。3D动态虚拟教学课件、互动式虚拟仿真实验。弥补了实体液相仪器的不足之处。
创新点二：集中互动集中互动式实训教学，激发学生学习兴趣，减少教师重复指导，增加师生深层次交流。
创新点三：看学考于一体：虚拟仿真实验，把演示、学习与评测三个环节有机结合，加上试错、评测功能，培养学生大胆创新、快乐学习。
创新点四：仪器结构与动态原理结合展示：在仪器结构上看动态原理、工作流程，生动逼真，让学生更加容易理解液相工作原理、工作过程。
五、项目实施成效：
成效一：通过“液相色谱互动教学实训系统”实验教学模式，集中互动式教学实训，提高了老师的教学效率，激发了学生的实验热情，加快提高了学生的实验动手能力。促进了学生科学实验与仪器维护能力与素质的全面培养。
成效二：虚拟仿真实验，虚实结合，减少了耗材的使用与损耗，降低了实验仪器损坏的机会。
成效三；实验教学主讲老师编制节省50%以上，节省的编制用于课程建设与实验室建设、以及教研与科研，利于产生更多改革成果，推动实验教学持续发展。
成效四：该系统平台是学校形象工程，不仅利于学生就业分配，更利于学校招生工作的开展。